▊  我和女兒起了沖突

　　忙碌了一天，下班剛回到家，就接到了女兒的班主任文老師打來的投訴電話：“思思很不像話，上課讓她起來回答問題，她就當(dāng)沒聽見。問她原因，她也愛理不理的?！?

　　女兒向來是個很有禮貌的孩子，這一點也不像她能做出來的事。我疑惑地望向她，從她臉上看不出任何端倪。我只好向老師道歉：“文老師，我這一時也搞不清楚狀況。我先和她好好談?wù)?，好嗎？?

　　接完電話之后，我忍不住問女兒：“老師說的是怎么回事？”我試圖理解女兒的行為，“是不是有什么誤會？媽媽知道你不是不懂禮貌的孩子?！迸畠禾鹦∧X袋，瞅了我一眼，沒有吱聲。

　　“媽媽只要一個解釋，又不是要怪你。”女兒依然沉默。我嘆口氣道：“那你先想想。”

　　直到吃完晚飯，女兒仍然沒有向我解釋的意思，自己跑到電視機前去看動畫片了。我在她旁邊坐下來，陪她看了一會兒，等動畫片放完我耐著性子問：“可以和媽媽聊聊嗎？”女兒嗯了一聲，聚精會神地盯著電視的廣告。

　　“今天為什么不理睬老師呢？”我盡可能讓聲音聽起來溫和些，“是心情不好嗎？”

　　“嗯?！迸畠郝唤?jīng)心地回答，眼睛依然盯著電視。

　　被人忽視的感覺讓我非常難受。一直以來，我盡量平等地和女兒對話。女兒曾開心地告訴我，小伙伴們都羨慕她有個通情達理的好媽媽。而這次，我只需要一個理由，她卻對我視若無睹，把我的話當(dāng)空氣，難道我平時太過于和藹，反而喪失了家長的威嚴(yán)？

　　一股怒火頓時從心中燒起來，我轟地站起身，一把奪過她手里的遙控器，啪地關(guān)上了電視，居高臨下地對著女兒吼道：“你是怎么回事！”

　　女兒嚇了一跳，目瞪口呆地看著我，眼里閃過一絲驚恐和受傷。我心里一揪，但依然保持著大人的威嚴(yán)，命令道：“馬上回你的房間里去，想清楚你到底要干嘛！”她從沙發(fā)上彈起來，身影消失在門后，馬尾辮一甩一甩的，全是傷心。

　　我沮喪地坐在沙發(fā)上，一直沒說話的老公走過來，拍拍我的肩膀：“冷靜點，你最了解女兒，應(yīng)該相信她！”

　　是啊，我最了解女兒，她并不是冷漠的孩子，一定事出有因。我站起來，深呼吸，冷靜下來后寫了一張紙條：“寶貝，你不理媽媽，媽媽很傷心！之前沖你發(fā)火了，對不起，希望你原諒媽媽?！蔽仪昧饲瞄T，然后把紙條從門縫塞了進去。

▊  事情的真正原因

　　兩分鐘以后，門開了，女兒站在門口，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。看到我，她立刻撲過來，抱著我大哭起來。一邊哭，一邊抽抽噎噎地告訴我事情的原因。原來，今天一起床，女兒就決定做一個實驗——誰的話也不理。

　　我一邊輕拍她的背，一邊不解地問：“為什么要做這樣一個實驗？”女兒從我懷里抬起頭，看了我一眼：“媽媽，我不理你的時候，你是不是很不開心？”

　　我點點頭，女兒又問：“我看電視的時候，不認(rèn)真和你說話，你是不是也很不開心？”

　　“是的，媽媽感覺非常難受?！?

　　女兒小聲地埋怨說：“我也經(jīng)常不開心！媽媽，你總加班，沒時間陪我玩?！蔽覈@口氣道：“媽媽最近太忙了，但媽媽周末帶你去公園玩了??！”

　　女兒眼里噙著淚花，揚起的小臉上滿是委屈：“你沒有陪我玩，玩滑梯的時候，蕩秋千的時候，你都在一邊玩手機！”

　　女兒的話如一道霹靂劃過我的心田?，F(xiàn)在手機功能越來越強大，我也愛機成癮，機不離手。很多次帶女兒出去玩的時候，等得無聊，就拿出手機刷微信、發(fā)信息。不知怎的，想起女兒四五歲的時候，我?guī)ス珗@玩耍。她和別的小朋友玩得正開心，一次次大聲笑著向我奔過來，陽光下汗水晶瑩剔透，滿眼都是興奮，上揚的嘴角全是快樂，跑到我面前對我傻樂。直到我微笑著對她點點頭，她接著又像快樂的兔子一樣蹦開了。

　　我的眼淚瞬間奪眶而出，緊緊地把女兒摟在懷里。孩子是那么愛媽媽，渴望媽媽的隨時回應(yīng)，快樂玩耍時也期待和媽媽分享。后來，女兒大了，我以為她不需要了。也許，女兒已經(jīng)很多次向我投來期待的眼光，但都被我忽略掉了。

　　我忽然明白了：“你做這個不理睬人的實驗，是想讓我也嘗嘗被忽視的滋味，對嗎？”女兒點點頭，怯怯地看著我。我忍不住笑了，以其人之道還治其人之身，這方法的確讓我感受深刻。

　　我拉著女兒的手，彎下腰，平視她的眼睛，真誠地道歉：“媽媽玩手機是不對。你能想出這個方法說明你很會思考．也很有自己的主見。你讓媽媽看到了自己的缺點。但是，下一次，你可以直接和媽媽溝通，別采取這樣極端的辦法，好嗎？”

　　女兒重重地點頭：“明天我就去向老師道歉！”

　　那個懂禮貌的女兒又回來了，我決定，陪女兒玩的時候關(guān)掉手機，享受高質(zhì)量的親子時光。

▊  家長是什么？一種天生的權(quán)力？是的，但家長更是一種職業(yè)！

　　你以為在陪孩子，孩子卻發(fā)現(xiàn)手機搶了他們的爸爸媽媽！

　　別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子。

　　也不要以為你一邊玩著電腦，一邊嘴上督促一下孩子，就是管孩子。

　　陪孩子耽誤了你的時間，你卻耽誤了孩子一生。

　　美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就，20%取決于后天努力， 80%取決于父親教導(dǎo)。

　　作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。

　　媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對人生的看法，關(guān)系到人格的形成。

　　家庭教育中，父親和母親誰更重要？ 答案是都很重要。一個人和母親的關(guān)系是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福，和父親的關(guān)系是否和諧，會影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。

▊  每天給孩子15分鐘，你都做不到？

　　和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力，固然這些都存在。

▊  陪伴：尋找一起做的事

　　可以是和孩子一起讀書講故事；

　　可以是和孩子一起游戲或打球；

　　可以是一起聽段音樂唱唱歌；

　　可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識。

　　可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花兒、小草和樹木。

▊  陪伴：傾聽+身體接觸

　　傾聽可以是不加評判、沒有指責(zé)、沒有輕視、 沒有打擊、沒有打斷。只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜地聆聽孩子訴說。

　　在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？還有呢？接下來呢？等回應(yīng)。在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。

　　還有，很欣賞的眼神也很重要。方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是全身心的陪伴。

▊  無論你是否相信，家長是最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練的

　　家長這種“職業(yè)”的特點是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練！ 也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗。無論兒女，孩子不是母親一個人的，孩子的成長教育，你只有一次機會，千萬不要錯過！

▊  手機可以50年如一日陪你，和孩子親昵的時光卻會一去不復(fù)返

　　送給父母的話：請把手機放一邊，如果我們現(xiàn)在30歲，如果我們一直到80歲，我們還有50年的時間可以和手機在一起，只要我們拿起它，它隨時在我們身邊，聽我們召喚…

　　如果我們的寶寶長大了，如果他們長到10歲、12歲、16歲，你就會發(fā)現(xiàn)：他們就會漸漸地越來越需要自己的空間，他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”，不再會“無理取鬧”地讓你陪他，不再會像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌，不再會拉你在床頭，不再會像兒時一樣央求你講個故事陪她入眠。你會發(fā)現(xiàn)：在孩子身上，很多和你最親昵的時光，一旦錯過了，就再也不回來……

　　所以，那些陪伴手機多于陪伴寶寶的父母們：請把手機放在一邊，用更多的時間，擁你們的寶貝入懷，慢慢地體味，真正擁有寶寶的這些年吧。

來源：源糖蘭蘭